2024年12月4日下午14点半,评建工作专题会在铭福楼307召开。会议由学科建设与评估中心雷主任主持,学生工作部、质量保障处、校长办公室、人力资源部、财务处、教务处相关负责人及学科建设与评估中心全体成员参会。本次会议主要围绕“制度建设”展开讨论。
会议指出,“制度”是对办学定位、领导能力等顶层设计的支撑。评估专家一般通过制度来看学校领导是否重视教学工作、如何认识教学工作,学校如何服务教学工作。
第二方面,要重视建立并完善内部教学质量保障体系。学校应建立本科教学自我评估制度,其中特别注意教师和学生对教学工作评价的相关制度,尤其关注学生学习效果、教学资源使用效率、用人单位对人才培养质量的评价等方面,同时建立有效的校内教学质量监测和调控机制,建立健全学校本科教学质量保障体系,最终形成教学质量保障体系汇编。
第三方面,调整全校上下机构设置,明确各级教学管理人员岗位职责,通过制度文件进行清晰呈现。
会议听取了各参会部门的制度建设情况。校长办公室已梳理出院校两级规划制度共571项,完成修订491项,需修订45项,未发文35项;人力资源部反馈考核制度目前正在制定当中;学生工作部制度文件较多,将围绕“立足教育,服务学生”的核心思想持续对现有制度文件进行修订,校团委部分制度文件较为零散,计划12月份将原有的三个制度文件进行合并,保持整体性;质量保障处12月的重点任务首先是完成4项文件的修订,其中2个纲要,2个关于专业、课程的建设标准和评估体系;其次,与相关单位如教务处、评建办公室、各二级学院等在以上制度文件上达成统一共识,便于明年试点开展内部评估。