为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步深入教育学院教职员工对合格评估工作内涵和要求的理解，更加有效落实学校总体部署，扎实推进学院本科教学合格评估工作，教育学院于4月11日在立德楼进行本科教学工作合格评估培训会。会议由教育学院执行院长邓达教授主持，教育学院全体教职员工参加了此次推进会。
会议伊始，邓达教授强调了本科教学合格评估工作的重要性和必要性，与每一位老师切身相关，传达了学校关于合格评估工作的重要指示和精神，要求全院上下落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、 重在建设”的指导思想。
小学教育教研室负责人肖芙蓉老师围绕评估时教师需要做的工作、合格评估指标体系、合格评估“4321”及几个需要关注的内容四个方面进行了详细解读。首先，她指出作为教师，上好课、做好论文和试卷工作是基础，同时要熟悉学校、学院及专业基本情况，了解评建知识，为评估时的访谈做好准备。其次，就教学合格评估指标体系的总体架构，即7个一级指标、20个二级指标、40个观测点进行了详细解释。再次，肖芙蓉老师讲解了合格评估的“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”和“一个引导”。最后她指出，合格评估还需要关注教师培养培训、合格评估方案如何引导新建本科院校实现应用型人才培养目标定位、学生实践能力培养在指标体系中是如何体现的、合格评估指标体系针对民办高校作了哪些调整等具体评估要求。最后，邓达教授就我院本科教学合格评估工作的开展做了指示：一是全体教职工要将本科合格评估的知识熟稔于心，从思想上、全局上、长远高质量发展上，提高对本科合格评估工作重要性、必要性和紧迫性的认识。二是全体教职工要积极配合、精准落实，努力把评估各项工作任务做实、做细、做精。三是要落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、 重在建设”的指导思想，要求全体教职工结合评估指标体系的要求，深入研究本职工作内容，扎扎实实地让评估的各项工作落地。通过开展本次培训，全体教职工对本科教学工作合格评估教师需要做的事情、主要目标、基本指标和评估需要关注的问题等有了更清晰的了解与，进一步增强了迎评促建工作的紧迫感、责任感和使命感。
