2025年2月28日上午，我校在铭福楼307召开2023-2024 学年教师教学过程资料‘一师一册 ’，会议由马校长主持。校长助理张泽明，教务处、质量保障处、人力资源部及各二级学院分管合格评估工作的领导及评建办公室工作人员共同参会。本次会议围绕教师教学过程资料的检查情况进行反馈，旨在发现问题、明确整改方向，确保学校本科教学合格评估顺利通过。

会议围绕检查中发现的问题进行了深入分析与研讨。马校长在讲话中指出，合格评估是对学校教学工作的一次全面检验，更是总结经验、改进不足、推动内涵发展的重要契机。全校上下必须端正认识，将其视为促进教师成长与教学规范化的宝贵机遇。各二级学院要积极向教师传达评估工作的核心意义，营造全员参与、主动建设的良好氛围。

针对当前教学资料整理中存在的差距与问题，会议形成明确决议并部署下一步工作：

一、强化责任意识，聚焦关键环节

会议要求，必须高度重视教学课时、毕业论文（设计）等关键教学环节的资料规范。各学院须秉持严谨细致的态度，实施“逐师排查、逐项落实”的整改策略，确保问题得到彻底解决。

二、健全工作机制，确保整改实效

一是明确各二级学院分管教学与评估工作的副院长职责，做到界面清晰、责任到人；二是打破部门壁垒，加强跨部门、跨学院协同，形成工作合力；三是建立“每月领导小组会、每周工作推进会”的常态议事机制，及时破解难点、堵点；四是全校须保持清醒头脑，杜绝盲目乐观，确保全员投入；五是相关部门需加强过程指导与监督，保障整改要求落到实处。

三、压实整改责任，明确时间节点

会议反馈指出，当前教学资料的完整性与规范性距国家标准尚有差距。各学院分管领导作为整改第一责任人，须亲自部署、安排专人跟进，确保整改到位。学校将于3月组织对2023-2024学年教学资料的复查工作，并同步启动对2024-2025学年第一学期教学资料的检查。

本次会议的召开，标志着学校教学资料规范化建设进入了全面整改与攻坚阶段，为进一步提升教学质量、顺利通过合格评估奠定了扎实基础。